一、家庭教育與思想
師父生於民國26年，時值二次大戰期間。師父自述，當時台灣還在日本人統治之下。小學還是學了二年的日文，躲在防空洞逃避空襲的日子裡。師姑婆(師父的母親)找出他在私塾所讀的漢文讀本，教了一些漢字。識字後翻遍各種章回小說，大部分都是教忠教孝的文章，這些文章深植在師父的腦海裡，對他一生思想影響至鉅。
小時家庭教育，外公及父母親從來不罵人，如果要教育小孩，從不在外人面前罵小孩。
外公的教育方式，會在大約一星期或情節重大時，起先很關懷的為他們幾位小孩準備飯菜或點心等。吃完後，門關起門來，叫他們在祖先面前跪下來，比如問師父：「某日你做了什麼，知道自己錯在哪裡嗎?」如果不知道，外公一一指正，小孩知道自己錯了，手伸出來打一下。下一個再問師父的大弟、二弟及三弟每一個依次詢問，一定讓師父他們姊弟們知道犯了什麼錯，讓小孩了解自己做錯什麼，然後再處罰。
以前的錢幣比較值錢，一元、二元就可以買很多東西。外公每每遇到窮人家或乞丐，有時給一錢，但是給孫子最多只有五分錢。師父問外公，為何給別人比較多錢?外公回說：「傻孩子，我們就是有多人家5分錢才可以給人家，我們希望永遠手心向下，可以幫助別人，而不是手心向上，時時向人乞討。
外公的為善不欲人知的身教，也是後來影響師父做什麼事低調不欲人知的處世態度。
外公有一陣子就職收電費的工作，外公額外還開一家店面，是由師姑婆(師父的媽媽)經營的。外公做收電費的工作，時常入不敷出，但他又不抽菸喝酒賭博，沒什麼額外開銷，師姑婆經常找不出虧錢的原因。問外公，外公只是說：「可能我的錢放在哪裡忘了拿回來了…。」用各種理由塘塞過去。師姑婆因是做女兒，也不便說爸爸什麼。直到師伯公(師父的爸爸)由南洋回來，師姑婆跟外公說他七十幾歲，年紀也大了，不然由他的女婿來做。外公認為他還有體力，後來退休，過了幾年才往生。
直到外公去世，有一些不認識的人來哀悼感謝，說外公是他們的救命恩人。原來外公至鄉下收電費時，走到人家家裡，如果看到這家孩子很多，吃飯都吃不飽，桌上沒什麼菜餚，外公就說：「我下次再來收電費…。」但是公司已在催繳了，外公就用他的薪水代繳。受外公幫助的人，此時都出現道出外公為善不欲人知的一面。
師姑婆因為師伯公(師父的父親)被調至南洋當兵，一人扛起整個家計與教育小孩的責任。師姑婆經營賣水果的店面較忙，所以有時會拿些零用錢讓師父在外面吃飯後再回來。有一次，師父吃完麵回來，發現麵攤老闆多找錢。師姑婆知道了，要求師父馬上再走回去還錢，麵攤離家裡有一段路，而且天色已晚，師父說：「媽，現在天色已晚，又沒多少錢，明天我還會經過麵攤，明天再還可以嗎?」師姑婆回說：「現在就拿回去還，或許人家是要考驗你這個小孩的人品是否誠實!」
師父在嘉義市吳鳳南路大願精舍時，也把師姑婆接來一起住。師父當時每天都要到附近中廣電台錄音佛教節目。有一次，師父中午回來用餐後準備再去電台錄音。精舍外面的停車處不是很寬，師父想說吃個飯不到半小時就要再出去，而且上班日隔壁鄰居大部分都去上班不在，所以就把車直插門口，稍微有擋到一點外面的車道，當然如果有車要經過也過得去。師姑婆知道後，要師父把車停好。師父說：「我吃完飯不到30分就又要出去了，先停這樣一下好嗎?」師姑婆堅持這樣停車法造成路人的不便，硬是要師父倒車停好，光是停車就花費了20幾分鐘。
師父早期在電台，通訊不像現在這麼方便，跟聽眾信眾之間須用信件來往。有一次我們裡面的師兄郵票貼歪了，師姑婆說收到信件的人，第一眼一定看到信封封面，如果收信時看到郵票是歪的，字也寫得很潦草，那是不尊重對方，要求我們把郵票沾濕，慢慢把郵票撕下來重貼整齊才寄出。