佛經的研讀與一般課程不同，無法有個固定的進度，總要清晰了解意義才可以往下研讀。所以我講經四十年了，經常是費了很久時間討論相同的問題，希望大家確實了解意義，這比死硬的規定進度還好。以前很可憐，讀書或聽講經，法師講完了我還是弄不懂意思，自己摸索多年。現在就用我個人的感受，將經文的意義說出來。假使我只是依照書本來讀出﹁如來十號﹂的意義，這沒多大意義，我能讀，你們也能讀，只是稍作解釋實在不可能明確的體會十號涵義。
只明白「如來」二字夠嗎﹖容易嗎﹖其實「如來」二字包含著整部藏經的所有涵義，佛四十九年說的法只是「如來」二字，也是「應供」二字，要做到如來，要做到應供，需要注意因和果，怎樣才能如來﹖怎樣才能應供﹖怎麼才能正遍知﹖說的是如來二字，其實也要講因果。
一、如來
很多人平時念佛，尤其在晚課會念到「如來、應供、正遍知、明行足、善逝、世間解、無上士、調御丈夫、天人師、佛世尊」。老實說，我學佛的第一年就開始跟… 閱讀全部
「師父，我要求救！」那一天晚上，為了兒子傑瑞(化名)即將進入實驗室，做活體白老鼠解剖的事，緊急打電話向師父求救。
傑瑞目前就讀某大學分子生物暨人類遺傳學系一年級。懷這孩子之前，我每天拜觀世音菩薩、念普門品求菩薩加持，希望能懷與我們結善緣的小孩。菩薩不但滿我們的願，而且從他出生到長大相貌都像極了家中的觀世音菩薩；所以我都說他是菩薩送給我們的小孩。從國中開始，他也跟著我們念經、持咒，即使現在已到外地上大學，身邊還是帶著《藥師經》與《金剛經》。
從小覺得自己是有使命才來到這個世界的他，不希望人生數十年的生命白白浪費，於是默默發願要為人類留下貢獻。上了國中之後幾乎將所有心思與時間投入課業，讓原本活潑開朗的他，個性變得寡言與拘謹；高中時期的性向測驗分析，及與相關專業諮商之後，讓他訂定出希望將來能為人類相關醫學研究貢獻的目標。
為了達到這理想與宏願，自我要求甚高的他，因此不堪負荷！於學測前三個月身心出現了異… 閱讀全部
只要以「無住」降伏妄心，不要執著外在的形形色色，保持在這種境界，就是「正住」。
有很多人說：「我做了某事，都沒告訴任何人。」說這句話仍有執著功德之心，做過了就算了，不要放在心上，也不要掛在嘴邊，能做到這樣，才是真正無所住而布施。
想要一家人和樂相處，小事情就不要放在心上，小事不和人計較，盡量把快樂布施給別人。
無諍三昧：不與物競、一切平等之意。不認為一切都是自己對，才能做到無諍。
以前說話、行為粗魯，現在不粗魯了，內心不要一直想，我不知會不會再罵人，如果有這種念頭，八識田中一定會把罵人的影子搬出來。
比如說我的字寫得好，其實只要勤練書法，大家都能寫得好，只是時間的快慢而已。又何必炫耀呢？所以能忘記自己在某方面的才能很了不起，這就是「有定」，心能定，就會覺得這些才能都是很平凡的。一個人如果知道做什麼事，做得很好，還會自誇，表示還存有比較的心理，這就還沒有得到無諍三昧。
一個人得失心重，就有煩惱。例如對考… 閱讀全部
去年（2010年）兒子考四技、女兒考大學，為求孩子能考上理想的校系，在98（2009年）年10月師父到板橋辦法會時，向師父表示希望在孩子考前持誦地藏經回向給孩子以滿心願。此時同修剛好有因緣，有眾生出來解冤釋結，就在跟師父說完上述的心願後，眾生忽然插話說：「你的心量不應該那麼小，不要只求你的孩子好，你應該知道只要眾生好，你的孩子自然就好」。眾生的話頓時使我愣住，因為與持誦地藏經的目的相衝突，如果誦經的福報全數回向給法界眾生，能有助孩子考上理想校系嗎？但眾生的話必有其緣由，因此究竟如何回向才對？如何回向比較好？此些疑問成為我去年常常思考的問題。
為知道這些問題的正確答案，除從地藏經中慢慢的體會外，也將師父的開示、電視台的佛法講學、金剛經中有關的經文、過去已瞭解的相關知見及上網查看相關資料，經過近一年的瞭解與思惟後，終於有所心得，確認眾生講的話沒有錯，因為布施所得福報的大小，關鍵在於布施時之心態及… 閱讀全部
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