古老的故事說：當小雞在蛋殼中成熟快要破殼而出時，在蛋殼中「唧唧唧」傳訊息，母雞感受到了，在這個重要時機啄一下。契和機同時、感和應相交，感恩師父就是這樣在我遇到困境時指導點破、撥轉。
兩年前，新接班級時有一個家庭關係混亂，滿六歲的小一新生從社會局安置的家庭回到法律關係的家庭，他逃避現況退縮到手機的虛擬世界，半個月內又目睹長輩拿菜刀砍傷流血畫面，加上早、晚餐不見得餐餐供應飽足，必須和大六歲手足爭搶食物。這樣學生面對家庭環境落差適應的艱鉅，班級導師關心困難、為難的難題，我向師父求救了。
其實在接手這個班級前三年善知識就多次要我在職場上發慈悲心，多次點撥我對學生不夠慈悲，沒有契入關懷的重心。只是當時還沒有遇到這樣荊棘遍佈的困境，很難體會關懷的契機和等待學生發出輕微些許不易見的求救訊號時機，才可以伸出雙手握住機會撥開困頓，否則就是讓他更遠遠退縮更深深埋入自己的虛擬世界之中。
當我在會客室中向師父說明孩子的… 閱讀全部
敬愛的師父，2022年1月1日第一次到寂光寺，記得那一天我的身體狀況很不好，氣喘、鼻子過敏等，讓我幾乎不能順暢呼吸。到寂光寺時自己也不知道那是多大的善緣，傻傻地進去、傻傻地在旁邊聽，看著師父的微笑，時而鏗鏘有力地說一些我這凡夫俗子聽不太懂的道理；然後也在同一天，以身體健康之名，行吃素之實到現在；結果竟然半年之內身體狀況大大改善到連西醫都無法理解的程度。跟師父您報告時，您也開心的說：太好了太好了，然後提醒我不要忘記用功誦經等。
短短一年多的時間，師父您用最簡單明瞭的方式，告訴我佛法不是用來研究而已(我也根本還沒有慧根研究)，而是要用來實踐在生活裡….有時在自己工作生活忙碌之餘，很慚愧地跟師父您說我沒有每天好好用功誦經，您還會安慰鼓勵我說：「有時間不要忘記念就可以了」…簡單的一句話，讓我心裡的不安和罪惡感少了一些。
十一月初跟您報告說我在生活秩序中找到了每天穩定誦經地方式時，那時您應該已經很不舒服… 閱讀全部
一、家庭教育與思想
師父生於民國26年，時值二次大戰期間。師父自述，當時台灣還在日本人統治之下。小學還是學了二年的日文，躲在防空洞逃避空襲的日子裡。師姑婆(師父的母親)找出他在私塾所讀的漢文讀本，教了一些漢字。識字後翻遍各種章回小說，大部分都是教忠教孝的文章，這些文章深植在師父的腦海裡，對他一生思想影響至鉅。
小時家庭教育，外公及父母親從來不罵人，如果要教育小孩，從不在外人面前罵小孩。
外公的教育方式，會在大約一星期或情節重大時，起先很關懷的為他們幾位小孩準備飯菜或點心等。吃完後，門關起門來，叫他們在祖先面前跪下來，比如問師父：「某日你做了什麼，知道自己錯在哪裡嗎?」如果不知道，外公一一指正，小孩知道自己錯了，手伸出來打一下。下一個再問師父的大弟、二弟及三弟每一個依次詢問，一定讓師父他們姊弟們知道犯了什麼錯，讓小孩了解自己做錯什麼，然後再處罰。
以前的錢幣比較值錢，一元、二元就可以買很多東西。外公… 閱讀全部
11月30日上人荼毘那天，好多蓮友都哭紅了雙眼，雖然上人叫我們大家不要哭，但每每想起上人對眾生的恩德，實在令人禁不住流下思念與不捨的眼淚。
有位蓮友正願當天也是哭紅了雙眼，送上人前往大仙寺之後，仍默默流淚，準備驅車北返工作。這時，有兩位前一天就到寺裡來參與師父荼毘大典的老人家，年紀約七、八十歲，在上人去大仙寺後，正在找能搭便車前往車站的機會，欲往北返家，蓮友正願知道後，想說順道載兩位老人家一程，前往車站，於是三人就一起出發，由正願開車，兩位老人家坐在後座。
據蓮友正願回憶：上車後，兩位老人家先閒話家常了一小段時間，聊聊正願的工作為何？目前臺灣又要選舉了？……等等，但內容不多。當時正願心裡依然有些傷感，但仍與兩位老人家話家常，並和老人家聊平常到寺裡共修、向上人學習佛法的一些回憶。
突然，後座其中一位老人家問了正願一件事：「佛菩薩有沒有來給你授記？」正願當時心中楞了一下，一剎那之間也不想哭了，很認真… 閱讀全部
我生前一向不執著自己的肉體，所以我肉體沒有痛苦，心也沒有痛苦。該受的不能說累，該受的要歡喜。大家的心應該要放在道業上，而不是放在照顧我這個臭皮囊上面。大家要放下，因緣如此，不用再去回想或覺得可惜，想說當初我再注意一下或我幫師父做些什麼，師父或許可以再住世，不要讓這些妄想盤踞在你的心裡，這個真的叫妄想。大家盡力了，面對生死要瀟灑，不可能求菩薩或求神明讓我增福延壽，菩薩或神明可以接受賄賂嗎？不可能！一切都回歸修行。
我很開心，大家不要傷心。把師父的教誨時時牢記在心裡，這樣師父就沒有離開過。接下來的佛事，不是說為師父做功德，是為眾生。
再來你們有你們自己的業障啊，我這樣是演給你們看。因為你們要知道，這些大家都跟我有共業，所以大家都應警惕，好好面對自己過去所造的業。千萬不可有佛菩薩怎麼沒有保佑我的念頭。面對自己過去所造的惡業，把我當作一面鏡子，也把我當作警惕。我所做的業，不可能我自己單獨可以做得成的，… 閱讀全部